Article Multilingüisme i identitat Valorant el coneixement de l’alumnat
RESUM ARTICLE

La metodologia del transllenguatge utilitza totes les llengües que formen part del repertori lingüístic de l’alumnat com a recursos per aprendre. Aquest enfocament, basat en les pràctiques lingüístiques dels estudiants multilingües, en maximitza els recursos i en valora el coneixement i la identitat com a subjectes multilingües. Ha estat aplicat amb èxit en una classe d’educació secundària amb un nombre elevat d’alumnes sahrauís.



FORMATS DISPONIBLES
1.71 €