Carrito: 0
Article Navegant amb una forta tempesta (part 1) Pla de contingència
RESUM ARTICLE

Aquest article neix de la necessitat de plasmar per escrit reflexions al voltant de tot el que estem vivint amb aquest confinament, atès que la Covid-19 ha decidit marcar el rumb de les nostres vides. Estem en un procés d’elaboració del projecte de direcció per a una nova escola de Barcelona, per això tot el que estem sentint ens obliga a aturar-nos per pensar què faríem nosaltres si ja l’estiguéssim liderant.



FORMATS DISPONIBLES
3,00 €

Descobreix la revista
  • REVISTA GRATUÏTA
  • AFEGEIX A DESITJOS
    • REVISTA GUIX - 466 (MAIG 20) - Especial Temps de confinament
    COL·LECIONS: Revista Guix

    Continguts de la revista
    EDITORIAL
    EN VEU ALTA
    RETRAT
    ESPECIAL TEMPS DE CONFINAMENT
    A FONS: Pràctiques de llengües
    REFLEXIÓ
    EN LA PRÀCTICA
    FILOSOFEM
    ACTIVISME CLIMÀTIC
    • Amb bona energia
      • Riera Seco, Mireia / Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta
    TIC-TAC
    VIURE L'ESCRIPTURA
    APRENENTATGE SERVEI
    STEM/STEAM
    MANUAL DE GUERRILLA URBANA
    VISUAL THINKING
    CUIDA'T
    RECULL
    MILENA EN QÜESTIÓ
    Productes relacionats
    Qué debe saber todo ciudadano acerca del planeta en que habita
    Qué debe saber todo ciudadano acer...
    Núm. 136: Mirem poesia: llegim imatges a primària.
    Núm. 136: Mirem poesia: llegim ima...
    Ver cine, hacer cine, pensar en el cine... (segunda parte)
    Ver cine, hacer cine, pensar en el ...
    Planificar en el modelo TGfU
    Planificar en el modelo TGfU
    L'essència emocional
    L'essència emocional
    Adaptaciones curriculares en la clase de música: la filosofía de la inclusión trasladada a la práctica cotidiana.
    Adaptaciones curriculares en la cla...
    El Pacte Nacional per a l'Educació.
    El Pacte Nacional per a l'Educació...
    Llevar chupete.
    Llevar chupete.
    Una mirada al lenguaje desde los repertorios, registros y recursos de los hablantes
    Una mirada al lenguaje desde los re...
    Las pruebas de acceso a la universidad (PAU) como brújula curricular.
    Las pruebas de acceso a la universi...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educació


    Informació



    Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail: grao@grao.com

    SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

    Segueix-nos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA