Article Niños que crecen torcidos.
RESUM ARTICLE

La necesidad de asumir los temas transversales como parte del currículum es, entre otros, uno de los retos que el sistema educativo actual tiene planteados. La integración de propuestas o proyectos que abarquen el tratamiento de estos temas, en las unidades de programación, no debe impedir la coherencia en la aplicación del currículum, sino, al contrario, favorecer la adquisición de nuevos conocimientos. Así pues, guiados por este principio, creímos conveniente, dentro del programa de educación para la salud que llevamos a cabo en nuestro Centro IES Màrius Torres de Lleida, desarrollar unas sesiones orientadas a la prevención y mejora postural de los alumnos en el aula, y fuera de ella. La experiencia se llevó a cabo con los alumnos de primero de ESO.

AUTORS
Bañeres Codina, Domènec / Argilés Ciscart, Montserrat
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO