Capítol Normas, rutinas y ocasiones
RESUM CAPíTOL

Tots els grups socials disposen d’un conjunt de mecanismes que els permeten regular la conducta dels seus membres i garantir una convivència més o menys harmoniosa. En l’àmbit educatiu, els recursos que fa servir una institució per regular la conducta dels més joves representen una preocupació fonamental que es manifesta al voltant de l’autoritat i la disciplina. Aquest capítol mostra la importància que tenen les pràctiques normatives en la construcció de la cultura moral en les institucions educatives, centrant-se en tres elements: les normes, les rutines i les ocasions.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Critica y Fundamentos

Resum del llibre
Una de les seves qualitats més omnipresents i a la vegada menys conegudes a les institucions educatives és la cultura moral. Una mena d'atmosfera que envolta i influeix els seus membres, que envaeix tots els racons del centre i que es nota des del mateix instant de creuar el seu vestíbul. Una atmosfera que és el resultat de tota la complexitat d'accions i activitats que s'esdevenen en el dia a dia de la vida escolar i que lentament van calant en la personalitat dels escolars i donant forma a la seva manera de ser: les va educant en valors. L'obra ofereix eines que ens ajudin a entendre i millorar la cultura moral dels centres educatius, els diferents tipus de pràctiques que la configuren, etc.

Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte: ¿Qué es la cultura moral?
II Parte: El universo de las prácticas y valores escolares
III Parte: Evaluar y construir la cultura moral