Nosotros no somos un número: tenemos un nombre - Publicacions Editorial Graó

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Article Nosotros no somos un número: tenemos un nombre

RESUM ARTICLE

En Edimburgo (Escocia), se encuentra la escuela Peek-a-boo Nursery School, donde los niños y las niñas no son un número ni un grupo, sino que se les trata como seres individuales especiales y diferentes que, juntos, forman un grupo con sus dificultades y virtudes.

AUTORS

Villa Cano, Arancha

ETAPES

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Desenvolupament curricular, Principis metodològics, Seqüències formatives i didàctiques, Relacions interactives, Organització dels continguts, Didàctica segons el tipus de contingut, Programació d'aula, Centres d'interès, Rols del professorat, Enfocament globalitzador, Racons, Didàctica de les capacitats en educació infantil, Ambients, Organització de l'espai/temps,

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REVISTA AULA INFANTIL - 089 (MARZO 17) - Prácticas de escuela

COL·LECIONS: Revista Aula Infantil

Continguts de la revista

EDITORIAL

Queremos acoger

BREVES

Noticias de interés

Martí Soler, Lourdes

¿QUÉ PIENSAS TÚ?

La flexibilidad en la entrada y la salida

Llinares Francisco, Cristina

EN VOZ ALTA

Escuela offline

Mora Verdeny, Josep M.

RETRATO

Jordi Fusté y Dolors Espargaró, familia acogedora de urgencia. Acogida: ternura y cohesión

Martí Soler, Lourdes

HABLAMOS DE...: Prácticas de escuela

Nosotros no somos un número: tenemos un nombre

Villa Cano, Arancha

El blog: comunicación con las familias (0-3)

Montané Buñesch, Alba

Proyecto «Miró: geometría y color»

Rufete López, María Carmen

Soy y siento de todos los colores

Garzón, Rosa María / del Arco Bravo, Francesca / Bosque Balsells, Rosa Maria / Oto i Florensa, Laia / Prior Pociello, Irene / Cardet Dueñas, Eva Maria / Aresté Cañellas, Esther / Gran Veciana, Sílvia / Fernández Ruiz, Maria del Pilar / Baiget Bes, Caridad

Trocitos de ecología emocional en el aula

Colom Garcia, Ingrid

Grau Rubio, Claudia / Fontelles Rodríguez, Vicent Lluís / Martínez Ferrer, Elena

REFLEXIÓN

La interacción y el diálogo para una educación infantil de calidad

García Carrión, Rocío / Villardón-Gallego, Lourdes

VENTANA ABIERTA

Carta para ti, y para el claustro

Urmeneta Sanromà, Maria

EL DÍA A DÍA

¿Vivir entre dos casas o en dos casas?

Palou Vicens, Sílvia

FILOSOFANDO

Pobres a orillas del mar

Grupo IREF

CUÍDATE

Formamos parte del mismo equipo. Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

MISCELÁNEA

Libros. Encuentros. Convocatorias. Webs

PENSAMIENTOS DE EDUCACIÓN

Canelles Torres, Jordi

HUMOR

Graó Educació

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