Article Nuevos modelos formativos para el profesorado de secundaria.
RESUM ARTICLE

Tras varios años de trabajos dirigidos a la modificación de los cursos para la obtención del Certificado de Aptitud Pedagógica se planteó la necesidad de experimentar un nuevo plan de formaciónnicial para los futuros profesores de Educación Secundaria. El diseño, realización y experimentación de este curso se realizó en la Universidad Autónoma de Madrid por convenio entre el MEC y esta Universidad. Se presentan las fuentes utilizadas para el diseño y los aspectos más relevantes de la fase de preparación y realización del programa, así como del seminario de formación de profesores de las didácticas especificas.



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COL·LECIONS: Revista Alambique

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