La complexitat de l’activitat de l’escriptura explica el caràcter llarg i ardu del seu aprenentatge. El seu desenvolupament implica una transformació del coneixement i les capacitats lingüístiques de l’alumne. L’anàlisi dels components de l’escriptura permet descriure i anticipar els possibles obstacles que podem trobar en aquest procés. Aquests obstacles i les tensions que hi ha subjacents formen part de la dinàmica de l’aprenentatge, atès que, superant-los progressivament, l’alumnat constitueix el sistema escrit i s’apropia de pràctiques textuals. Aquest capítol parla d’això, posant en ev…
