Article Organitzar i impulsar un centre de secundària vers el treball per projectes
RESUM ARTICLE

L’aprenentatge basat en projectes (ABP) no solament implica aspectes metodològics, sinó també estructurals i logístics dintre del propi centre. Aquest article mostra com la creació d’un nou centre de secundària a Granollers (Barcelona) va comportar una oportunitat per realitzar canvis més profunds en l’ecosistema escolar que afavorissin el treball per projectes.



FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula de Secundaria (ct)

Continguts de la revista
EDITORIAL
ALGUNA PREGUNTA
QUÈ ENS EXPLIQUES?
M`HA FUNCIONAT
RETRAT
EN PROFUNDITAT
TUTORIA AL NÚVOL
GESTIÓ I ORGANIZACIÓ
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
CUIDAT
APRENENTS ENAMORATS
FILOSOFANT
TAULELL DEL PRÀCTICUM
MIRA I PENSA
EM SEMBLA INTERESSANT
DE PEL·LÍCULA
INSPIRACIÓ VISUAL