Les experiències i les línies de treball exposades fins aquí responen a dinàmiques d’investigació pedagògica amb pocs antecedents escrits, i per això no és possible plasmar una bibliografia que ampliï el que s’ha exposat en aquest monogràfic amb referències directes. Això no obstant, tal com és evident, no hi ha res que hagi partit del no-res, ans al contrari, es fonamenta en nombrosos treballs teòrics.
