Carrito: 0
Article Podem afavorir que els homes aprenguin allò que ha estat tradicionalment en mas de les dones?
RESUM ARTICLE

L'escola és una institució fonamentalment igualitària que, això no obstant, acaba generant desigualtats i també reproduint-ne. És una plataforma singular per a la creació d'actituds obertes i empàtiques amb altres formes de relació. Per això, ha de tenir els mitjans per fer front a les desigualtats que es manifesten en l'alumnat i contribuir a formar futures generacions menys discriminatòries.

AUTORS
Solsona Pairó, Núria / Tomé González, Amparo
ETAPES
General
TAXONOMIA
Didàctica general i metodologia general


FORMATS DISPONIBLES
3,00 €

Descobreix la revista
  • REVISTA GRATUÏTA
  • AFEGEIX A DESITJOS
    • REVISTA GUIX - 314 (MAIG 05)- FORUM SOCIAL PER L'EDUCACIO
    COL·LECIONS: Revista Guix

    Continguts de la revista
    EDITORIAL
    MONOGRÀFIC: Fòrum Social per l'Educació.
    REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA
    TEMA DEL CURS: Educació per la pau
    MÉS ENLLÀ DE L'ESCOLA: LA COMUNITAT
    GUIX DOS
    RECULL
    Productes relacionats
    "Vet aquí una vegada..."
    "Vet aquí una vegada..."
    Libros: Cinco hilos para tirar de la motivación y el esfuerzo.
    Libros: Cinco hilos para tirar de l...
    Enfocament de l’avaluació centrada en el context
    Enfocament de l’avaluació centra...
    La educación integral en el Estado español: entre la retórica y la acción.
    La educación integral en el Estado...
    No llegeix ni parla bé
    No llegeix ni parla bé
    El «fuera de campo» mediático.
    El «fuera de campo» mediático.
    Algunes reflexions sobre l'ensenyament de les matemàtiques a educació infantil i primària.
    Algunes reflexions sobre l'ensenyam...
    Estudio del tratamiento de los procedimientos en las revistas especializadas.
    Estudio del tratamiento de los proc...
    Les emocions, la nostra preuada maleta
    Les emocions, la nostra preuada mal...
    Roald Dahl i la fàbrica d´històries. Per què cal (re)llegir aquest autor?
    Roald Dahl i la fàbrica d´històr...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educació


    Informació



    Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail: grao@grao.com

    SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

    Segueix-nos

    visa master expresspaypal other
    © 2022 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA