Article Por el camino de la calidad: la evaluación interna en el centro educativo.
RESUM ARTICLE

Tradicionalmente, la evaluación se viene aplicando con el objeto principal de comprobar resultados, según el esquema inicial de Tyler (1950). Pero, con el avance progresivo de los estudios en este campo, se completa su sentido y su funcionalidad, con lo cual tanto las finalidades como los ámbitos de aplicación de la evaluación aparecen enriquecidos y ampliados. Evaluar internamente una institución escolar, de cualquier nivel, supone que los propios agentes de la gestión y de la acción educativas reflexionarán, valorarán y tomarán decisiones acerca de la actuación que llevan a cabo.

AUTORS
CASANOVA RODRIGUEZ, M. ANTONIA
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
CENTRO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO