Capítol ¿Por qué es importante conocer las etapas madurativas del cerebro humano? Aportaciones para el aula
RESUM CAPíTOL

Tenir en compte les fites del neurodesenvolupament, que s’esdevenen des de la gestació fins a l’inici de l’edat adulta, ens permet justificar la pràctica d’aula basant-nos en les capacitats i limitacions evolutives presents en cada etapa, així com en els ritmes maduratius i diferents de l’alumnat. En aquesta idea es descriuen les principals fites del neurodesenvolupament, s’assenyalen diferents finestres temporals especialment sensibles a alguns aprenentatges específics, i s’exploren diverses característiques particulars del cervell adolescent. En l’aportació científica, s’exposa un estudi sobre les conductes de risc en l’adolescència i una sèrie d’orientacions pedagògiques per a l’educació secundària.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre

Una obra de síntesi i de referència sobre neurociència i educació que presenta una estructura en forma de 10 idees bàsiques que facilita la comprensió.

Cadascuna d’aquestes idees pretén donar resposta a preguntes de manera detallada i objectiva. Una mirada a com aprèn el nostre cervell al mateix temps que es fomenta la cultura i l’actitud científica necessàries per posar en valor l’evidència empírica en l’àmbit de l’educació.

Les idees clau plantejades responen a preguntes com ara: · Què és i que no és la neurociència educativa? · És important conèixer com funciona i aprèn el cervell per al disseny de metodologies pedagògiques? · Com intervenen els processos atencionals en l’aprenentatge? · Està el nostre cervell dissenyat per a l’aprenentatge cooperatiu?  

Amb la col·laboració de


Llibre disponible per capítols
INDICE