Article Practicar mindfulness a l’aula de secundària
RESUM ARTICLE

L’alumnat adolescent de vegades pateix alts i baixos emocionals que li provoquen dificultats per concentrar-se i per relacionar-se amb les altres persones. S’ha demostrat que la pràctica de mindfulness és una eina eficaç per facilitar la concentració i gestionar les emocions, la qual cosa la converteix en un recurs valuós en programes de convivència i d’educació emocional.



FORMATS DISPONIBLES
1.28 €
COL·LECIONS: Revista Aula de Secundaria (ct)

Continguts de la revista
EDITORIAL
ALGUNA PREGUNTA
RETRAT
EN PROFUNDITAT
TUTORIA AL NÚVOL
GESTIÓ I ORGANIZACIÓ
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
CUIDAT
APRENENTS ENAMORATS
FILOSOFANT
ACTIVISME CLIMÀTIC
MIRA I PENSA
EM SEMBLA INTERESSANT
EDUCANT EN PANTALLES