Capítol Prácticas educativas inclusivas y sus condicionantes. El caso de Honduras
RESUM CAPíTOL

L'educació inclusiva (EI) planteja nous reptes especialment per al professorat, que és qui aplica els principis de la inclusió, les actuacions educatives són el punt de partida del desenvolupament de l'EI dins de l'escola. Per tant, és primordial analitzar exhaustivament la seva forma i freqüència. No obstant això, encara que s'ha desenvolupat un cos teòric quant a estratègies que promouen la inclusió, a penes s'han analitzat les pràctiques d'aula. Aquest estudi d'enfocament mixt analitza l'actuació del docent des de la perspectiva de l'atenció a la diversitat i els seus condicionants. La recerca s'ha realitzat en una universitat d'Hondures amb una mostra de 275 docents. L'instrument utilitzat va ser el qüestionari Aide-Memoire-IRIS adaptat, del projecte COMENIUS, estructurat en 13 subescales. (α=.86). Els resultats mostren que el professorat realitza una actuació inclusiva en un nivell mitjà. Les estratègies més utilitzades són les que fomenten el respecte i la participació a l'aula, mentre que les menys utilitzades són els plans d'educació individualitzada i l'existència de personal de suport. Alguns factors que afecten la pràctica inclusiva són el temps, els recursos i la formació. Aquests resultats tenen importants implicacions per a la millora de l'EI i per a la formació del professorat.



FORMATS DISPONIBLES
3,43 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

Una obra plural que planteja nous interrogants entorn dels reptes comunicatius que ens portin cap a un escenari social i educatiu més inclusiu. Els autors són referents en inclusió social, educació i comunicació i des de la seva experiència, reflexió i recerca, han contribuït a atorgar un gran valor afegit a aquest llibre. En definitiva, tenim entre mans un manual bàsic per a investigadors i professionals així com per a representants d'organismes institucionals i educatius que treballen amb l'objectiu de superar les barreres comunicatives amb la inclusió social i educativa com a teló de fons.


Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte I: Las lenguas: de herramientas para la comunicación a herramientas para la inclusión
Parte II: La comunicación digital en clave de inclusión
Parte III: Prácticas inclusivas ante las barreras comunicativas
Parte IV: Retos inclusivos en los medios de comunicación