En el present article, mostrem el treball per projectes dut a terme a la classe d’anglès iniciat amb els tres grups de quart de l’escola Ruíz Amado, de Castelló d’Empúries, i que va continuar fins a sisè amb els mateixos alumnes. Els projectes es van realitzar en tres sessions setmanals, una de les quals era en grup partit. Es van desenvolupar diversos projectes col·laboratius que integraven les eines digitals, continguts de l’àrea de coneixement del medi i la llengua anglesa.
