Procedimientos versus Metodología. - Publicacions Editorial Graó

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Article Procedimientos versus Metodología.

RESUM ARTICLE

Las confusiones en el uso de los procedimientos suelen obedecer a la seria resistencia que tanto profesores como alumnos tienen ante un cambio metodológico profundo, al igual que ante cambios conceptuales. Sus ideas acerca de lo que es la enseñanza y el aprendizaje, de cómo se desarrolla habitualmente una clase de Historia, suelen estar fuertemente arraigadas y pueden ser un obstáculo importante. Las ideas previas, que ya todos admiten para el campo de la Historia, no son sólo conceptuales o ideológicas; son, en un grado importante, metodológicas y actitudinales.

AUTORS

Maestro González, Pilar

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica de les ciències i del coneixement del medi Didàctica de les ciències socials i humanitats

FORMATS DISPONIBLES

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REVISTA IBER - 001 (JULIO 94) - Los procedimientos en historia

COL·LECIONS: Revista Iber

Continguts de la revista

Editorial

Un proyecto de revistas de didáctica para especialistas de área

Equipo Directivo de ÍBER

Monografía: Los procedimientos en historia

Los procedimientos en historia.

Equipo Directivo de ÍBER

Los procedimientos para la enseñanza de las CCSS. Su inserción en el currículum y en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Rodríguez Frutos, Julio

Procedimientos en historia. Secuenciación y enseñanza.

Trepat Carbonell, Cristòfol-A. / Alcoberro Pericay, Agustí

Procedimientos versus Metodología.

Maestro González, Pilar

Estudio del tratamiento de los procedimientos en las revistas especializadas.

Calaf Masachs, Roser

La pintura como fuente histórica e instrumento didáctico.

Fernández Valencia, Antonia

Materiales bibliográficos sobre los contenidos procedimentales en historia.

Valls Giménez, Enric / Santisteban Fernández, Antoni

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Enseñar historia. Todavía una tarea importante.

Valdeón Baruque, Julio

¿Nuevas coordenadas para la enseñanza de la geografía?

Benejam Argimbau, Pilar / Comes Solé, Pilar

ZONA ABIERTA

Los itinerarios didácticos

García Ruiz, Antonio Luis

Una experiencia con alumnos norteamericanos: qué conocen de España

Aparicio Gervas, Jesús

Informaciones

Comentario de libros.

Graó Educació

Informació

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