Capítol Programación y computación en educación primaria. Una propuesta didáctica
RESUM CAPíTOL

A partir de las aportaciones de diversos estudios relativos a la integración de la programación visual por bloques, en este capítulo se proponen una serie de tareas centradas en el protagonismo del alumnado cuyo objetivo es crear proyectos mediante código por bloques con la aplicación Scratch. En el contexto de la educación primaria resulta de sumo interés la aplicación de actividades que propicien que alumnos y alumnas planeen y practiquen sus propios diseños, animaciones y proyectos desde el pensamiento computacional y a través de metodologías activas. 



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

L’anomenada revolució digital obliga els agents educatius a una reflexió profunda al voltant de com els processos d’ensenyament i aprenentatge han d’adaptar-se als nous desenvolupaments tecnològics i a les tendències que sobre aquests s’articulen.

En aquest context, aquesta obra proporciona una visió de l’impacte de la tecnologia en els processos educatius i, per altra banda, visualitzar aportacions de la investigació i la innovació educativa que es caracteritzen per una aplicabilitat efectiva a les aules.

El llibre pretén capturar la naturalesa polièdrica de la tecnologia i, en conseqüència, analitza els desenvolupaments i les tendències tecnològiques emergents (BYOD, intel·ligència artificial, robòtica, etc.) amb el propòsit de brindar un coneixement pràctic de cara a una implementació efectiva de la tecnologia a les aules.







Llibre disponible per capítols
INDICE