Carrito: 0
Article Projecte Bumka. Ritme sobre el cos i timbals orientals.
RESUM ARTICLE

Ateses les característiques del nostre alumnat (manca d'atenció, dificultats de comprensió, d'execució, de memòria, etc.), es va considerar necessari treballar el ritme, perquè el considerem un mitjà adient per estimular aquests factors on veiem mancances i on es posen en joc aspectes emocionals, de llenguatge i psicomotrius. Es practica fent sonar les mans quan toquen diferents parts del cos i picant de peus.

AUTORS
Carreras Llopis, Ferran / Pons Umbría, Pilar / Gómez Domínguez, Ramón / Sunyol Esquirol, Assumpció / Salvatella García, Carme
ETAPES
Ed. Primària
TAXONOMIA
Didàctica general i metodologia general


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €

Descobreix la revista
  • REVISTA GRATUÏTA
  • AFEGEIX A DESITJOS

    • REVISTA GUIX - 332 (FEBRER 07)- EXPERIENCIES PER LA PRACTICA
    COL·LECIONS: Revista Guix

    Continguts de la revista
    OPINIÓ
    MONOGRÀFIC
    REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA
    TEMA DEL CURS
    ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT
    WEB: ESPAI D'OPINIÓ
    GUIX DOS
    RECULL
    Productes relacionats
    Las construcciones de piedra seca
    Las construcciones de piedra seca
    El currículum de medida en educación primaria y ESO y las capacidades de los escolares.
    El currículum de medida en educaci...
    A Sant Adrià de Besòs tothom educa.
    A Sant Adrià de Besòs tothom educ...
    Construyendo futuro
    Construyendo futuro
    Rosalinda
    Rosalinda
    Ambientes saludables.
    Ambientes saludables.
    El creixement emocional: un delicat equilibri entre proximitat i distància.
    El creixement emocional: un delicat...
    La diversidad de culturas y los mundos musicales en las escuelas americanas.
    La diversidad de culturas y los mun...
    Libros: La tercera revolución educativa. La educación en la sociedad del conocimiento.
    Libros: La tercera revolución educ...
    La atención a la diversidad en la ESO. 15 años de historia.
    La atención a la diversidad en la ...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educació


    Informació



    Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail: info@grao.com

    SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

    Segueix-nos

    visa master expresspaypal other
    © 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA