Capítol Propuesta de actividad de juego de rol para trabajar controversias socioambientales con alumnado de educación secundaria obligatoria y bachillerato
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol es presenten tres propostes de joc de rol per treballar continguts del currículum d'educació secundària obligatòria (ESO d'ara endavant) i batxillerat relacionats amb el desenvolupament sostenible i la nutrició. El primer d'ells, versa sobre energia eòlica; el segon, sobre incineració de Residus Sòlids Urbans (RSU) i el tercer, sobre els batuts de proteïnes com a suplement dietètic.
El disseny de les tres propostes es va basar en els estudis d'Espanya, i d'altres, les consideracions principals dels quals es descriuen en el capítol 12 d'aquest llibre. A més, es van portar a la pràctica amb alumnat d'ESO i batxillerat de l'IES Torre Atalaya de Màlaga en diferents cursos acadèmics (entre 2014 i 2017) i, actualment, són objecte d'estudi com a tema principal d'una tesi doctoral que gira entorn del joc de rol (González Sánchez). Els resultats preliminars d'aquesta tesi apunten cap al joc de rol com a estratègia metodològica adequada per al desenvolupament de la competència científica en aspectes relacionats amb l'argumentació i amb la promoció d'actituds i comportaments favorables cap al medi en l'alumnat de secundària.
Per aquest motiu, es considera d'interès posar a la disposició del docent/lector aquest model de joc de rol perquè pugui ser aplicat a l'aula d'ESO i batxillerat, tant per treballar els mateixos continguts per als quals es van dissenyar inicialment, com per servir de model o guia en el disseny d'activitats similars, dirigides al tractament d'altres controvèrsies socioambientals més actuals.
Així doncs, en el present capítol es descriuen aspectes relatius al disseny del joc de rol, com ara: l'elecció del tema, l'estructura del joc, els rols participants i la dinàmica de la posada en pràctica. Finalment, s'inclouen els materials (targetes de rols, guions, etc.) de les tres propostes de joc de rol per a secundària i batxillerat.



FORMATS DISPONIBLES
4,99 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

El llibre mostra un enfocament nou centrat en el tractament de problemes de la vida diària com a eix estructurador de les propostes d'ensenyament de les ciències, mitjançant les quals es pretén que els estudiants millorin la comprensió d'aquests problemes i les seves capacitats per prendre decisions sobre aquests, aspectes clau de les seves competències.


Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte I: Tranferencia a aulas de secundaria y bachillerato
Parte II: Transferencia a las aulas universitarias de grados de ciencia e ingeniería
Parte III: Transferencia a la formación inicial del profesorado
Parte IV: Transferencia al profesorado en activo