Article Propuestas de pautas de observación para educación infantil segundo ciclo (3, 4 y 5 años).
RESUM ARTICLE

La pauta de observación que presentamos en el cuadro 1, está íntimamente relacionada, con el PCC de la etapa infantil de nuestra escuela. (Área 1: Identidad y autonomía personal). Durante dos cursos, el equipo de profesores y profesoras de parvulario, junto con la profesional del EAP, estuvimos pensando y ajustando los contenidos, que los alumnos y las alumnas de la escuela, aprenderían durante esta etapa educativa Una vez elaborado el segundo nivel de concreción, tanto sobre Qué enseñar, como sobre Cuándo enseñar (secuenciación de los contenidos por cursos), tuvimos la necesidad de buscar un instrumento que nos ayudara a observar si lo que habíamos planeado era efectivo y nuestros alumnos y alumnas iban adquiriendo los conocimientos que nos habíamos propuesto. Creemos que la observación tiene que estar al servicio de la curiosidad pedagógica. Simplemente el hecho de parar el proceso de enseñanza y aprendizaje y dedicar tiempo a observar, con ayuda de un instrumento, que previamente hemos consensuado con nuestros compañeros y compañeras, ayuda a crear nuevas expectativas sobre el alumno o la alumna.

AUTORS
Rodríguez Jordana, M. Carmen / Amigó Oliveros, Blanca / Mingorance Martín, Candelaria / Domínguez Muñoz, Nicolás
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO