Article Proyecto IndComp Una experiencia hacia la evaluación interdisciplinar por competencias
RESUM ARTICLE

La evaluación por competencias tiene poca incidencia en las aulas. El proyecto presentado parte del trabajo que ya hace el profesorado en el aula para proponer una vía sencilla y aplicable hacia la evaluación interdisciplinar por competencias. Los indicadores competenciales resultantes son evaluados y discutidos en comparación con otros indicadores de competencias básicas. La aplicación del programa ha impulsado cuestiones más punzantes sobre el diseño de las actividades didácticas y la apropiación y concreción de las competencias básicas por parte del profesorado, que se discuten bajo el prisma de la evaluación formativa.



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COL·LECIONS: Revista Aula de Secundaria (es)

Continguts de la revista
EDITORIAL
BREVES
FORO
RETRATO
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
    Orbis Crespo, M. Jesús / Balaguer Agut, Luis / Bastante Laguna, Miguel Ángel / Outumuro Pazos, Ana Begoña / Vázquez Nogueiras, Guiomar / Castillo Sánchez, Santiago / Martín García, Raquel / Aguilera Ruiz, Francisco Javier / Jiménez Pérez, Rocio / Martín Álvarez, Silvia / Gil, Ignacio
METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
ENTREVISTA
EN LA PRÁCTICA
A PIE DE AULA
DE PELÍCULA
MUNDO 12-18
TABLÓN DEL PRÁCTICUM
CUÍDATE
CON TODOS LOS SENTIDOS
EL HATILLO
HUMOR

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