Capítol Punto de partida
RESUM CAPíTOL

Aquest capítol consta d’alguns referents teòrics que ens ajudaran a entendre la realitat social en què viu i es desenvolupa l’alumne, tractant els conceptes clau que ens permetran l’aproximació al context familiar, escolar i social ampli en què viu l’alumne en dificultat social. Es presenten les necessitats que un nen ha de tenir cobertes per aconseguir un desenvolupament sa, les dificultats i els dèficits del context social ampli i concret que impedeixen garantir el benestar del col·lectiu infantil, així com la importància d’observar l’ambient on viu, les persones significatives del seu entorn i la situació global que l’envolta, és a dir, el seu entorn familiar i social; i l’escola, que pot ser font de dificultats per a l’alumne.



FORMATS DISPONIBLES
4.28 €
COL·LECIONS: Escuela Inclusiva

Resum del llibre
Aquest llibre és una eina útil de suport i ajuda als docents als quals permet conèixer quines són les necessitats i potencialitats d'aquests alumnes, tenint en compte que construir-se com a persona constituix un repte important per a qualsevol ésser humà i, molt especialment, per a aquells nens i adolescents la vida dels quals es desenvolupa en contextos de desigualtat i dificultat social en què els seus drets són vulnerats freqüentment. En aquests casos, l'escola pot ser per a tots ells una experiència compensatòria dels dèficits que pateixen i un entorn de cura, al mateix temps que possibilita els canvis que els permetin una millor qualitat de vida.

Llibre disponible per capítols
INDICE