Article Què ens diu la investigació científica: La centralitat de la zona de desenvolupament proper (ZDP)
RESUM ARTICLE

Mentre que adaptar l’ensenyament a les dificultats o als nivells de coneixement previ bloqueja el desenvolupament, oferir un ensenyament de màxims a tot l’alumnat i dissenyar els contextos d’aprenentatge de manera que es disposi de les interaccions necessàries per assolir-lo −interaccions amb diversitat de persones adultes  i amb iguals més hàbils− permet que tothom assoleixi fites superiors en el seu desenvolupament.



FORMATS DISPONIBLES
3,00 €
COL·LECIONS: Revista Guix Infantil

Continguts de la revista
EDITORIAL
DEL QUE DIEM AL QUE FEM
A CAVALL DE PETITS GEGANTS
RETRAT
PARLEM DE...: L`avaluació centrada en el context
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
EL DIA A DIA
EVIDÈNCIES
ACTIVISME CLIMÀTIC
    Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Gimeno Ferrer, Llorenç
MENJALLIBRES
MISCEL·LÀNIA
MILENA EN QÜESTIÓ