Capítol ¿Qué factor es más importante en el desarrollo de los niños y niñas y sus capacidades, la herencia o el ambiente? Aportaciones para el aula
RESUM CAPíTOL

Per a aquesta idea, s’ha recuperat l’etern debat d’herència contra ambient, per tal de posar en valor els estudis recents sobre els canvis en l’expressió gènica a causa dels efectes de l’ambient (epigenètica). Per desenvolupar aquesta idea, s’exposen alguns estudis sobre els efectes de la privació i la sobreestimulació ambiental, els efectes nocius d’una resposta d’estrès crònica i sostinguda sobre un cervell en desenvolupament, i els beneficis de la pràctica del mindfulness per a la regulació emocional.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre

Una obra de síntesi i de referència sobre neurociència i educació que presenta una estructura en forma de 10 idees bàsiques que facilita la comprensió.

Cadascuna d’aquestes idees pretén donar resposta a preguntes de manera detallada i objectiva. Una mirada a com aprèn el nostre cervell al mateix temps que es fomenta la cultura i l’actitud científica necessàries per posar en valor l’evidència empírica en l’àmbit de l’educació.

Les idees clau plantejades responen a preguntes com ara: · Què és i que no és la neurociència educativa? · És important conèixer com funciona i aprèn el cervell per al disseny de metodologies pedagògiques? · Com intervenen els processos atencionals en l’aprenentatge? · Està el nostre cervell dissenyat per a l’aprenentatge cooperatiu?  

Amb la col·laboració de


Llibre disponible per capítols
INDICE