Llibre que aborda l'atenció dels alumnes amb discapacitat
intellectual a les escoles ordinàries, que ofereix
instruments per detectar i avaluar l'alumnat de totes les
etapes educatives, alhora que planteja estratègies
d'organització i intervenció a l'aula amb exemples de
pràctiques realitzades a diferents escoles, i tenint en
compte tant a l'alumne individualment com en la seva
interacció amb els companys. També es dóna importància a
la collaboració entre els diferents membres de l'equip
docent i a la relació amb les famílies dels alumnes per
facilitar-ne la inclusió escolar.