Capítol ¿Qué podemos hacer? la intervención educativa
RESUM CAPíTOL

Aquest capítol se centra en la intervenció educativa, entesa com un conjunt d’estratègies proactives que impliquen tota l’escola i les famílies, sobre aquells alumnes que presenten un comportament problemàtic. Hi tractarem temes com la resiliència a l’escola, que té una doble via: la de l’alumne i la del mestre, la gestió de l’aula com una intervenció proactiva del centre per a tots els seus alumnes i la necessitat de preveure intervencions individuals per a aquells alumnes més vulnerables. Es presenten, a més, algunes estratègies educatives per millorar la relació amb l’alumnat i es reflexiona sobre la necessitat d’un diàleg fluid i constructiu entre la família i l’escola.



FORMATS DISPONIBLES
5.15 €
COL·LECIONS: Escuela Inclusiva

Resum del llibre
Llibre pensat per ajudar el professorat, els orientadors, pedagogs, psicòlegs i altres professionals de l'educació des d'una perspectiva eminentment pràctica en la complexa tasca d'educar aquells alumnes als quals acostumem a descriure amb frases com ara: "no està motivat", "no posa atenció en el que fa", "té una mala actitud" i un llarg etcètera d'expressions semblants. Es parteix del fet que hi ha una altra manera positiva d'educar i afavorir aquest alumnat amb dificultats per autoregular la seva conducta, i que aquesta neix de comprendre'ls, identificar-ne les fortaleses, preparar amb cura la proposta educativa i treballar proactivament en equip.

Llibre disponible per capítols
INDICE