Continguts Gráo

Razonamientos geométricos de alto nivel y actividades predemostrativas con alumnos y alumnas de 12-16 años

Comprender y Mejorar son dos propósitos universales en toda investigación científica y, en particular de la investigación en didáctica de la matemática. Estamos interesados prioritariamente por el sistema que rige el proceso. Indagamos sobre las relaciones entre las componentes de la educación matemática en una situación escolar. Intentamos conocer, examinar, verificar, potenciar, etc. su arquitectura cognitiva. Nos guiamos por conceptos, procedimientos y valores que provienen de disciplinas como la ciencia cognitiva (E. Wenger, 1987; D. McArthur y otros 1990), la antropología (M….

Contingut només disponible per a subscriptors


Accedeix a aquest article individual per només

4.8 IVA incluido

Descobreix tot el nostre contingut sense límits

Des de 9.9 IVA incluido

També us pot interessar: