Recursos específicos de enriquecimiento - Publicacions Editorial Graó

Capítol Recursos específicos de enriquecimiento

RESUM CAPíTOL

Un cop s'ha procedit a la detecció d'altes capacitats i la seva avaluació posterior, ens plantegem les millors formes d'atenció escolar i extraescolar que permetin l'òptim desenvolupament individual, intel·lectual, afectiu o social de l'alumne. En aquest capítol detallem un conjunt de propostes educatives en forma de mesures que poden ser aplicades de manera individual o col·lectiva per a determinades edats i, sobretot, per a determinats perfils intel·lectuals. Totes elles s'adapten a ritmes d'aprenentatge, a nivells competencials, a models d'organització, a edats i metodologies d'aula. Fins i tot són aplicables a tot l'alumnat, sense exclusions. El capítol se centra, concretament, en els recursos específics d'enriquiment (aleatori, radial, vertical, horitzontal, grupal i intergrupal, multinivell, metacognitiu, extraescolar curricular i no curricular i de productes i creativitat).

ETAPES

Ed. Primària, Ed. Secundària Obligatòria (ESO), Formació del professorat

TAXONOMIA

Ciències de l'educació, Didàctica general i metodologia general, Diversitat sociocultural i personal, Intervenció social, Psicologia de l'educació, Desenvolupament curricular, Principis metodològics, Orientació i tutoria. General, Educació en el temps de lleure / educació no formal, Atenció a la diversitat i NEE, Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge., Programació d'aula, Atenció a la diversitat, Acció tutorial, Activitats extraescolars, Diversitat psíquica i cognitiva, Metacognició, Selecció, seqüenciació i temporalització dels continguts, Altes capacitats, Personalització dels aprenentatges,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

4,99 €

COMPRAR

Previsualització

AFEGEIX A DESITJOS

¿Qué sabemos de las altas capacidades?

COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre

Fugint dels tòpics massa freqüents en psicologia, aquest llibre presenta de manera organitzada i amena una relació de preguntes sobre les altes capacitats amb les seves respostes respectives.

Està estructurat en dues parts. A la primera, es plantegen preguntes bàsiques a les quals es pretén donar resposta. L’originalitat del text es troba a la segona part, en la qual l’autor presenta un conjunt d’opcions i propostes escolars i extraescolars que poden ser aplicades de manera individual o col·lectiva per a unes edats determinades i, sobretot, per a uns perfils intel·lectuals determinats.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Prólogo

Introducción

I Parte: Preguntas frecuentes y respuestas en torno a las altas capacidades

¿Qué se yo de las altas capacidades?

Las percepciones familiares y sus dudas

Las instituciones familiares y escolares

II Parte: Propuetas y cretirios de actuación en torno a las altas capaciades

Adaptaciones ordinarias

Recursos específicos de acelación

Recursos específicos de enriquecimiento