Capítol Recursos humanos y materiales específicos para el trabajo con el alumnado inmigrante en general y con el alumnado de incorporación tardía en particula
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol s'exposen els diferents recursos humans i metodologies utilitzades per al treball en el centre escolar amb l'alumnat immigrant en general i amb l'alumnat d'incorporació tardana en particular. Entre d'altres, la reducció del nombre d'alumnes a classe, la presència d'un o una professional bilingüe o de suport a l'aula, la disposició d'un departament d'orientació i/o de programes de diversificació curricular o de garantia social, o comptar amb un mediador o mediadora cultural, mostrant-se a més un ampli ventall de materials pedagògics inspirats en el model d'educació bilingüe. Al final del capítol es presenten conclusions i suggeriments per donar a conèixer alternatives que ajudin a treballar amb aquest col·lectiu de la manera més satisfactòria.



FORMATS DISPONIBLES
3,43 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
Las actitudes de la sociedad de acogida, la normalización del emplazamiento escolar. Estrategias para trabajar en el aula. La identificación, el estudio y la valoración de experiencias.

Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte: La acogida del alumnado de incorporación tardía: orientaciones y propuestas
II Parte: Del aula de acogida a las clases ordinarias
III Parte: Descripción y análisis de experiencias