Referencias bilbiográficas - Publicacions Editorial Graó

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Capítol Referencias bilbiográficas

ETAPES

Ed. Primària, Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Investigació educativa, Didàctica general i metodologia general, Didàctica de la llengua i la literatura, Didàctica segons el tipus de contingut, Didàctica de la llengua, Avaluació del sistema educatiu, Didàctica de les competències, Lectura, Informes d'avaluació del sistema educatiu (PISA, Bofill...), Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Estratègies de lectura, Aprenentarge de la lectura,

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10 Ideas Clave. La competencia lectora según PISA

COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre

Basado en la evaluación PISA de la competencia lectora, explica las destrezas y estrategias necesarias que han de tener los jóvenes que están en edad de terminar la educación obligatoria. Todos estos conocimientos son requisitos indispensables para planificar las ayudas que el alumnado necesita, para elaborar estrategias y propuestas didácticas, para orientar la formación del profesorado y, en definitiva, para acordar las metas de la alfabetización que la sociedad actual exige.

Llibre disponible per capítols

INDICE

La competencia lectora es una competnecia básica

Leemos en diferentes situaciones y con objetivos diversos

La lectura está condicionada por las características de los textos

Los lectores interactuamos de diferentes maneras con los textos según lo que necesitamos hacer con ellos

Lozalizar y seleccionar información implica difinir los objetivos, conocer las fuentes y valorar su pertinencia

Procesar la información requiere integrar ideas e interpretar sus relaciones

Saber leer supone saber reflexionar sobre el contenido de los textos

Saber leer implica saber reflexionar sobre la forma del texto

El compromiso individual con la lectura es un factor clave de la competencia lectora

El lector competente posee un saber metacognitivo

Referencias bilbiográficas

Graó Educació

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