Capítol Reflexiones y perspectivas de futuro del aprendizaje cooperativo en la universidad del siglo XXI
RESUM CAPíTOL

L’objectiu d’aquest capítol és mostrar la integració de les dimensions de l’aprenentatge cooperatiu (AC) en les pràctiques docents universitàries que es duen a terme a la universitat del segle xxi. Es posa de manifest l’aprenentatge cooperatiu com a metodologia activa per al desenvolupament integral, transversal, creatiu, crític i reflexiu de l’alumnat universitari. Es demostra que l’aprenentatge cooperatiu afavoreix la convivència i el desenvolupament de les habilitats socials dels estudiants. A més, en aquest article, es presenta una mostra significativa de diferents estudis sobre l’aprenentatge cooperatiu a la universitat. Finalment, el capítol mostra les reflexions derivades del Simposi Internacional en Aprenentatge Cooperatiu a la Universitat celebrat a la Facultat d’Educació i Psicologia de la Universitat de Girona el 2019, en què van participar experts internacionals en aprenentatge cooperatiu, i també les reflexions sobre sinergies i projectes de recerca, que va implicar la creació d’una xarxa nacional en aprenentatge cooperatiu.



FORMATS DISPONIBLES
3.43 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

La utilització de la metodologia d'aprenentatge cooperatiu a l'aula universitària ha estat i és objecte de reflexió constant per part del professorat universitari. Ha arribat el moment de promoure la participació i el gaudi de l'aprenentatge cooperatiu a les aules universitàries, si volem crear espais vivencials impregnats d'aprenentatge i creativitat. Per a això és imprescindible preparar el professorat perquè contextualitzi tant els problemes com les possibles solucions de la intervenció educativa d'ensenyament i aprenentatge.

En aquest llibre es presenta una mostra significativa de diferents estudis sobre l'aprenentatge cooperatiu des de diverses universitats.


Llibre disponible per capítols
INDICE