Capítol Regular la participación
RESUM CAPíTOL

Participar requereix implicar-se, formar part, intervenir en una activitat o projecte. Per això, és imprescindible que la institució escolar posi en marxa instàncies de participació que facilitin i canalitzin els interessos i la implicació personal. Aquest capítol presenta les característiques pedagògiques que defineixen la participació de l’alumnat en els centres educatius, les diferents modalitats i nivells de participació que hi ha, la importància de les pràctiques cooperatives en la formació moral de l’alumnat i els càrrecs de la classe com a recurs escolar per afavorir la participació de l’alumnat.



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COL·LECIONS: Desarrollo personal del profesorado

Resum del llibre
Este libro presenta un conjunto de competencias personales y profesionales para educar en valores y, sobre todo, ofrece toda una serie de ejercicios para entrenarlas. Para educar en valores necesitamos tener cierto desparpajo en siete competencias: ser uno mismo, reconocer al otro, facilitar el diálogo, regular la participación, trabajar en equipo, hacer escuela y trabajar en red. La obra, pues, parte de algunas ideas básicas: que la educación en valores es una ocupación esencial de los educadores y las educadoras, que para educar en valores es necesario dominar algunas competencias y que es posible mejorar el dominio de cada una de estas competencias con un poco de dedicación. La educación en valores es una tarea personal y un reto que compartimos con todo el profesorado: todos y todas educamos en valores. 

Llibre disponible per capítols
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