Article Respirar en el aula. Aplicación de técnicas de relajación y concentración en las clases de secundaria.
RESUM ARTICLE

El alumnado actual, con una mente de tipo zapping (Vicens, 1998) nacido en el mundo de la imagen y caracterizada por mensajes cortos, discontinuos e inconexos, tiene más capacidad de comprensión sintiendo o intuyendo que razonando o analizando. El sistema educativo necesita, pues, cambiar y adaptarse a este nuevo alumnado, sin renunciar a valores como la reflexión y la capacidad crítica.

AUTORS
de Pagès Bergés, Eugènia
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
3,00 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
OPINIÓN
AULA DE ...: El aprendizaje de las lenguas extranjeras
INNOVACIÓN EDUCATIVA: La comunicación visual en ciencias experimentales
DEBATE
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO