Capítol SAAC y bigh-tech en España: un horizonte de posibilidades
RESUM CAPíTOL

En les últimes dècades, els sistemes augmentatius i alternatius de comunicació (SAAC) han anat fent-se un lloc en l’àmbit de la recerca en ciències socials i educació. Així, són diversos els estudis que han analitzat la seva viabilitat i el seu impacte en diferents contextos i amb diferents necessitats de comunicació. Una revisió permet observar que els SAAC d’alta tecnologia o high-tech estan guanyant terreny i substitueixen progressivament els de baixa tecnologia o low-tech. En aquest marc, aquest treball presenta una revisió dels principals estudis que s’han desenvolupat en els últims deu anys a Espanya, amb la finalitat de conèixer quines són les característiques de les pràctiques en què s’estan aplicant aquests SAAC high-tech, quines són les principals línies d’acció i els beneficis que comporta el seu ús. Aquesta revisió proporciona als investigadors un panorama de la complexitat dels treballs d’aquesta naturalesa, i també una reflexió sobre els beneficis que podria comportar l’ús d’aquestes pràctiques en altres contextos.



FORMATS DISPONIBLES
3,43 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre
Aquest llibre recull diverses experiències de recerca del camp de les pedagogies inclusives, d'una banda, i de la comunicació augmentativa i alternativa i les TIC com a mètode d'intervenció, d’una altra. Els diversos autors aporten la seva frescor i el seu coneixement científic en el camp de la recerca que ens ocupa a través de treballs nous i inèdits orientats a cobrir les necessitats de la població amb dificultats en l'expressió i la comunicació proporcionant vies d'anàlisi i propostes de millora en la intervenció educativa amb la intenció d'una inclusió socioeducativa real.

Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte I: Pedagogías inclusivas: la comunicación aumentativa y alternativa
Parte II: La comunicación aumentativa y alternativa y las TIC como método de intervención: experienc