Per què cal formar els ensenyants per reflexionar sobre la seva pràctica? Aquest interrogant és el punt de partida d’aquest capítol, a partir del qual s’aborda el tema de la reflexió i la importància de tot el que comporta en la formació dels i les ensenyants. Concretament, s’enumeren i expliciten les raons per les quals la formació inicial dels ensenyants pot i ha de deixar un espai ampli a la pràctica reflexiva, alhora com a mètode i com a objectiu de formació.
