Article Se aprende poco. ¿Qué podemos hacer?
RESUM ARTICLE

La situación en las aulas es más compleja, heterogénea y pluricultural que antes; las competencias que se han de desarrollar se han diversificado, ahora son cognitivas, éticas y sociales, mientras que los marcos organizativos siguen tan rígidos como siempre. En este contexto, comparando España con otros países, parece que los alumnos aprenden poco. ¿Qué podemos hacer?

AUTORS
Quinquer Vilamitjana, Dolors
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
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AULA DE ...
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PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO
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