Capítol Se ha de pasar de la actualización a la creación de espacios de formación
RESUM CAPíTOL

La tradició formativa dels formadors o dels plans de formació és actualitzar i culturitzar els docents amb coneixements de qualsevol denominació o tipologia. Prenent aquesta idea com a punt de partida, en aquest capítol s’aposta per un canvi rellevant: la formació permanent del professorat, en lloc d’actualitzar i culturitzar, ha de ser capaç de crear espais de formació, d’investigació, d’innovació, d’imaginació..., en definitiva, ha de proporcionar els espais i eines perquè els docents puguin millorar la seva pràctica docent situada en un context específic de treball. Això implica que els formadors del professorat han de saber dissenyar aquests espais per passar d’ensenyar a aprendre.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre

El llibre aborda la necessitat de fer un gir en les polítiques i en les practiques de la formació permanent dels professors i les professores, tenint molt en compte els canvis que s’han produït en els contextos socials i educatius. Aquest llibre té una estructura clara que ajuda a la reflexió en cadascuna de les idees que es plantegen.

Les idees clau que es presenten ajuden a respondre preguntes com ara: · Quines són les noves idees i practiques per a la formació del professorat? · Es pot passar del problema a la situació problemàtica? · Com superar la individualització per arribar al treball col·laboratiu? · Com es passa de la formació aïllada a la formació comunitària? · Actualitzar o crear espais de formació? · Es treballa en la simplicitat o en la complexitat formativa?


Llibre disponible per capítols
INDICE