Sergi del Moral: "Al betacamp no hi ha els rols d’expert-aprenent, i això xoca” - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

OBERT LLEGIR

Article Sergi del Moral: "Al betacamp no hi ha els rols d’expert-aprenent, i això xoca”

RESUM ARTICLE

Fill de mestres, tot i haver realitzat la llicenciatura de Matemàtiques, a Sergi del Moral sempre li havia interessat la docència, però potser per aquella idea de provar primer la investigació va cursar dos anys de doctorat abans de veure que el seu camí era un altre. Parlem d’educació i de transformació, i és inevitable que sorgeixi el projecte que té entre mans des de fa quatre anys: el betacamp, una trobada de «persones que comparteixen l’entusiasme per l’educació», que s’estructura segons els interessos dels participants i en la qual són ells els qui proposen de què va l’esdeveniment.

AUTORS

Galdon Pruna, Anna

ETAPES

Formació del professorat

TAXONOMIA

Organització i gestió de centres, Formació i desenvolupament del professorat, Funcions i processos organitzatius, Desenvolupament professional, Coordinació equip docent, Formació continua del professorat/formació permanent Treball en equip del professorat

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

En obert

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA GUIX - 445 (JUNY 18) - Museu i escola

COL·LECIONS: Revista Guix

Continguts de la revista

EDITORIAL

Eduquem en llibertat

RETALLS

Notícies d'interès

Galdon Pruna, Anna

FÒRUM

A les escoles, les persones adultes de les famílies són còmplices o instruments?

Blanch Gelabert, Sílvia

EN VEU ALTA

Avaluem les necessitats de l’alumnat… Avaluem les necessitats de l’aula?

Márquez Ordóñez, Antonio Alberto

RETRAT

Sergi del Moral: "Al betacamp no hi ha els rols d’expert-aprenent, i això xoca”

Galdon Pruna, Anna

A FONS

Museu i escola. Un objectiu comú i realitats educatives diferents

SABATÉ NAVARRO, MIQUEL

Un manifest en blanc per al museu i l’escola

Andrés Cristóbal, Ana

L’escola i el museu fem un bon tàndem!

Fuertes Fuertes, Esther / INGLÈS PLAXATS, ALBERT

Projecte Ets un artista… i exposes al MAMT

Suárez Barral, Marisa / Serra Medina, Núria

REFLEXIÓ

Educació inclusiva o barbàrie

Martín Fernández, José Miguel

EN LA PRÀCTICA

Construint arguments

Díaz García, Maria del Carmen

Caos + refugiats = Mare Mortum

Garolera i Casadevall, Núria / Jiménez Martín, Elena / Salmerón Martos, Patricia

FINESTRA OBERTA. ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT

«Vols participar en un espectacle?»

Oliva Penha, Leandro / Amaral, Sandra S.C. / da Silva, Vivian

TEMA DEL CURS

Formació en avaluació: l'experiència d´una zona educativa

Martínez Martínez, Urbano

Models de rúbriques per treballar l’educació en valors socials i cívics

FILOSOFEM

Per un amic donaria la vida

Grup IREF

IDEES

Una activitat sobre el llenguatge i les tècniques audiovisuals

TIC-TAC

La competència digital mitjançant la participació en projectes eTwinning

Vega Fernández, Ana

VIURE LA LECTURA

La biblioteca, escenari d’un crim

Ruiz Chacón, Gisela

CONVIURE A L'ESCOLA

L'autoritat docent

Asociación Convives

APRENENTATGE SERVEI

L’aprenentatge servei, una experiència de compromís de l’alumnat amb el seu entorn

Barea Duran, Francisco

GUIXDOS

Millorem en l’escriptura amb l’aprenentatge cooperatiu

Arias Úbeda, Èrica / Almazor Sirvent, Cristian / Cruz Martínez, Irene

Material per a l'alumnat: Millorem en l’escriptura amb l’aprenentatge cooperatiu

Arias Úbeda, Èrica / Almazor Sirvent, Cristian / Cruz Martínez, Irene

CUIDA'T

Pensaments negatius. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Convocatòries. El racó digital

HUMOR

Salinas, Dino

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu