Article Sintaxis y educación literaria.
RESUM ARTICLE

El artículo plantea una vía dentegración de la educación lingüística y literaria que facilita ladentificación de ciertos recursos literarios de carácter sintáctico, como el paralelismo, o de carácter semántico, como la metáfora y la comparación, mediante actividades de observación y de manipulación de la forma lingüística, para, como objetivo último de aprendizaje, atribuirles sentido en los textos literarios en que se usan. Con ello se pretende desarrollar la capacidad metalingüística de los alumnos vinculando la reflexión gramatical con la lectura comprensiva de los textos literarios. Asimismo, se supera la tradicional descripción gramatical de los enunciados y se evita lanstrumentalización de los textos literarios como objeto de actividades de vocabulario o de análisis gramatical.



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