OBERT   LLEGIR
Article Stephen Ball: ¿Educar o medir? «La educación orientada a pruebas externas limita el desarrollo de los niños y niñas»
RESUM ARTICLE

La conversación con este sociólogo británico nos ilustra de manera sencilla sobre cómo converge el neoconservadurismo español que inspira la LOMCE con otras corrientes mundiales, y las nefastas consecuencias que todo ello puede tener para la educación y, en definitiva, para el futuro de nuestros niños y niñas y nuestras sociedades.



FORMATS DISPONIBLES
En obert
COL·LECIONS: Revista Aula de Secundaria (es)

Continguts de la revista
EDITORIAL
BREVES
FORO
RETRATO
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
REFLEXIÓN
ENTREVISTA
EN LA PRÁCTICA
A PIE DE AULA
DE PELÍCULA
MUNDO 12-18
CARPETA DE CLASE
CUÍDATE
CON TODOS LOS SENTIDOS
EL HATILLO
HUMOR

Biblioteca de la revista