Article Tareas integradas de centro: la búsqueda de una identidad propia
RESUM ARTICLE

El treball als centres mitjançant tasques integrades --o aprenentatge basat en projectes-- se’ns presenta com una de les estratègies metodològiques més enriquidores per construir la identitat d’un centre, però també com a base per desenvolupar l’autonomia pedagògica en l’ensenyament secundari i impulsar els processos d’innovació que aspiren a convertir l’alumnat en protagonista del seu procés d’ensenyament-aprenentatge.



FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula de Secundaria (es)

Continguts de la revista
EDITORIAL
BREVES
FORO
RETRATO
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
EN LA PRÁCTICA
A PIE DE AULA
DE PELÍCULA
MUNDO 12-18
TABLÓN DEL PRÁCTICUM
    Hernández García, Moisés / Reynier Gómez, José / Córcoles Martínez, M. Asunción
CUÍDATE
CON TODOS LOS SENTIDOS
EL HATILLO
HUMOR

Biblioteca de la revista