Tasques integrades de centre: la recerca d'una identitat pròpia - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article Tasques integrades de centre: la recerca d'una identitat pròpia

RESUM ARTICLE

El treball als centres mitjançant tasques integrades --o aprenentatge basat en projectes-- se’ns presenta com una de les estratègies metodològiques més enriquidores per construir la identitat d’un centre, però també com a base per desenvolupar l’autonomia pedagògica en l’ensenyament secundari i impulsar els processos d’innovació que aspiren a convertir l’alumnat en protagonista del seu procés d’ensenyament-aprenentatge.

AUTORS

Mazón Morales, Vicente / Gallego Ortiz, María Pilar / Pérez Román, María Josefa

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Organització i gestió de centres, Didàctica general i metodologia general, Funcions i processos organitzatius, Desenvolupament curricular, Seqüències formatives i didàctiques, Currículum de centre (Projecte curricular de centre/desplegament curricular PCC), Projectes de treball, Sistemes d'indicadors, Indicadors d'innovació, Competències bàsiques

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

3,00 €

COMPRAR

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA DOTZE18 - 007 (MARÇ 14) - Si volen, poden: Claus per atendre l´alumnat més capaç

COL·LECIONS: Revista Dotze18

Continguts de la revista

EDITORIAL

Accés del professorat als instituts públics i qualitat educativa

RETALLS

Notícies d'interès

Redac.

FÒRUM

Màster de secundària: només un punt de partida?

Jaén García, Mercedes

Màster de secundària: només un punt de partida?

RETRAT

Jordi Jané, sotsdirector educatiu d'un centre d'atenció sociosanitària a joves i adolescents: «Cadascú a la seva manera, la majoria se'n surten!»

Ortiz Llargues, Anna

TUTORIA I ORIENTACIÓ

Si volen, poden

López Garzón, Juan Carlos

METODOLOGIA I DIDÀCTICA

COMISA: emprenedoria i aprenentatge basat en projectes en PQPI

Ariza Pérez, Miguel Ángel / Guerrero Cabello, Esther

GESTIÓ PEDAGÒGICA

La millora dels processos d´ensenyament i aprenentatge competencials

Borrell Closa, Elvira / Canals Cabau, Roser / Pujol Matas, M. Cristina

Tasques integrades de centre: la recerca d'una identitat pròpia

Mazón Morales, Vicente / Gallego Ortiz, María Pilar / Pérez Román, María Josefa

EN LA PRÀCTICA

Entre la llibertat i la rebel·lia dels adolescents

Jiménez Fernández, Rafael / Romero Oliva, Manuel Francisco / Trigo Ibáñez, Ester

AL PEU DE L'AULA

Reforç per a l'autosuperació

González Muñoz, Paulina

CINEMA I EDUCACIÓ

The spirit of ´45, defensa del model social europeu

Breu Pañella, Ramon

MÓN 12-18

Fem música plegats!

Calderón Garrido, Diego

TAULER DEL PRÀCTICUM

La primera vegada...

Hernández García, Moisés / Reynier Gómez, José / Córcoles Martínez, M. Asunción

CUIDA'T

Generar benestar a l'escola

Redac.

AMB TOTS ELS SENTITS

Desenvolupament personal: El patrimoni: més enllà de les coses

Fontal Merillas, Olaia

RECULL

Llibres. Trobades. Convocatòries. Web

HUMOR

Faro

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com