Article Tasques integrades de centre: la recerca d'una identitat pròpia
RESUM ARTICLE

El treball als centres mitjançant tasques integrades --o aprenentatge basat en projectes-- se’ns presenta com una de les estratègies metodològiques més enriquidores per construir la identitat d’un centre, però també com a base per desenvolupar l’autonomia pedagògica en l’ensenyament secundari i impulsar els processos d’innovació que aspiren a convertir l’alumnat en protagonista del seu procés d’ensenyament-aprenentatge.



FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Dotze18

Continguts de la revista
EDITORIAL
RETALLS
FÒRUM
RETRAT
TUTORIA I ORIENTACIÓ
METODOLOGIA I DIDÀCTICA
GESTIÓ PEDAGÒGICA
EN LA PRÀCTICA
AL PEU DE L'AULA
CINEMA I EDUCACIÓ
MÓN 12-18
TAULER DEL PRÀCTICUM
    Hernández García, Moisés / Reynier Gómez, José / Córcoles Martínez, M. Asunción
CUIDA'T
AMB TOTS ELS SENTITS
RECULL
HUMOR

Biblioteca de la revista