Article Tecnologías digitales interactivas y didáctica de las ciencias sociales
RESUM ARTICLE

Vivimos en una época de digitalización de contenidos (vídeos, fotos, mensajes multimedia, música, imagen, etc.,) donde es primordial el intercambio informativo. En este contexto, la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales también se modifica, cambiando ineludiblemente el perfil de los docentes y discentes con la aplicación de las nuevas tecnologías. El presente artículo plantea este cambio en el modelo de aprendizaje, con sus características fundamentales y se dan ejemplos que inciden en espacios educativos que trabajan materias como la geografía o la historia.



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