Territorios posibles en la escuela infantil - Publicacions Editorial Graó

Capítol Territorios posibles en la escuela infantil

RESUM CAPíTOL

En aquest capítol es presenta una visió de l’escola com a àmbit en què es vinculen pedagogia i arquitectura. Ambients creats des de propostes pedagògiques (l’escola Montessori i el pensament de Loris Malaguzzi, desenvolupat a les escoles reggianes amb relació a la creació d’ambients en un projecte cultural i educatiu) a partir de la idea bàsica d’establir relacions importants entre arquitectura, disseny arquitectònic i disseny d’objectes. Amb un doble enfocament disciplinari, s’acosta el lector a la construcció d’espais educatius des de les propostes pedagògiques.

ETAPES

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Ciències de l'educació, Organització i gestió de centres, Didàctica general i metodologia general, Història de l'educació, Estructura i infraestructura, Desenvolupament curricular, Edifici escolar/espais escolars, Teoria i mètodes educatius, Pedagogia dialògica, Reggio Emilia,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

5,99 €

COMPRAR

AFEGEIX A DESITJOS

Territorios de la infancia

COL·LECIONS: Biblioteca Infantil (español)

Resum del llibre

Aquest és un viatge per a aquells que vulguin acompanyar la infància observant-ne els processos de coneixement en relació amb l’espai: pedagogs, artistes plàstics, arquitectes, mestres, mares i pares. Un viatge que ens descobreix l’espai vinculat al cos, generat des de l’acció, activat per les relacions entre els objectes, espai que es comprèn com una envolupant en transformació constant, en osmosi amb l’entorn.
En aquest viatge es recuperen projectes que conquereixen tant espais urbans com escolars, arribant fins al disseny d’objectes que guarden una sensibilitat especial vers la infància. Així és com, explorant l’imaginari d’experiències especials subjacents en els jocs i els contes populars infantils, emergeixen els territoris del joc, de la intimitat domèstica al desig d’una ciutat més lúdica i el retrobament d’aquesta amb l’escola.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Prólogo: En busca del espacio perdido

Introducción: El imaginario espacial de la infancia

Los territorios vitales de la infancia

Los territorios conquistados para la infancia

Territorios de la cultura infantil

Los territorios de juego de la infancia

Territorios posibles en la escuela infantil

Territorios de investigación

Diálogos

Referencias bibliográficas