Article Tot mirant-se al mirall De comunicar el que s´ha après a aprendre comunicant
RESUM ARTICLE

Com s’ha d’ensenyar a escriure per aprendre a secundària? Quan haurien d’(aprendre a) escriure els estudiants? Quins són els textos que fan possible aquest aprenentatge, i, per tant, què cal escriure a secundària? Al llarg del present article, es responen aquests interrogants i s’argumenta la necessitat d’ajudar els alumnes a esdevenir autors del seu relat, a ser escriptors que disposin de veu pròpia i que sàpiguen posicionar-se en el seu context sociocultural. Entesa així, l’escriptura és una eina molt poderosa de construcció d’identitat.



FORMATS DISPONIBLES
1.99 €
COL·LECIONS: Revista Articles

Continguts de la revista
Monografia
Actualització i reflexió
Intercanvi
Idees pràctiques
Informacions