Article Trabajando desde un agrupamiento de niños sordos hacia la escuela inclusiva.
RESUM ARTICLE

El objetivo que nos hemos propuesto al escribir este artículo es presentar una experiencia de trabajo conjunto entre la maestra-tutora, la maestra de audición y lenguaje (MAL) y la logopeda del CREDAV en un aula de educación infantil de 3 años en la que hay dos alumnos sordos.

AUTORS
Garriga Fonolleda, Carola / Garriga Estevan, Elisabet / Pastor Franco, Mar
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula Infantil

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