Capítol Trabajar con fuentes materiales en la enseñanza de la Historia
RESUM CAPíTOL

El capítol comença introduint el concepte font material, una de les eines útils en l’ensenyament de la història, i se centra en dos tipus concrets: els objectes i els documents escrits i iconogràfics. Seguidament s’exposen diverses idees sobre la didàctica de l’objecte, en què es considera l’objecte com a font de coneixement i punt de partida per al treball, així com les fonts escrites, un altre dels referents principals en la didàctica de la història. A continuació es proposen alguns exercicis pràctics utilitzant aquests dos recursos. El capítol acaba amb un apartat de referències bibliogràfiques.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resum del llibre
Aquest volum és un compendi complet de propostes pràctiques per a l’ensenyament de la Història i la Geografia. Respecte al conjunt de l’ensenyament de les Ciències socials, s’inclouen diversos capítols que aborden les activitats i les propostes innovadores en el treball didàctic, incorporant exemples i recursos que poden ser útils en el procés d’ensenyament-aprenentatge. Es dedica un capítol a mostrar com pot introduir-se l’alumnat de batxillerat en la indagació i en la simulació de l’activitat del científic social. Per acabar, el lector trobarà diversos capítols amb recursos bibliogràfics, digitals i estadístics, que constitueixen fonts imprescindibles per a la preparació de les classes.

Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte 1. Ideas para la clase de Historia
Parte 2. Trabajos de simulación del científico social
Parte 3. Recursos para la enseñanza de las Ciencias sociales
Parte 4. El prácticum