OBERT
Article Tratamiento de las líneas transversales en la enseñanza secundaria.
RESUM ARTICLE

En este trabajo se describe el diseño y experimentación de una unidad didáctica de educación ambiental que ha sido realizado por un grupo de catorce profesores de un centro de secundaria. Se analizan los resultados obtenidos extrayéndose una serie de conclusiones para superar los obstáculos que presenta lantroducción de las líneas transversales.



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COL·LECIONS: Revista Alambique

Continguts de la revista
Monografía: Las ideas del alumnado en ciencias
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