La idea
Desde hace algún tiempo ha surgido la necesidad de plantearse cómo introducir las nuevas tecnologías dentro del área de educación física más allá de lo conocido (fotografía, grabación de contenidos para su posterior evaluación o visionado por parte del alumnado…). El acercamiento casual al fenómeno de las bitácoras se mostró desde un principio como un medio complementario a las clases presenciales, con información adicional y propuestas de actividades complementarias, así como vía de comunicación alternativa con el propio alumnado.
Tecnología y educación
Que las t…
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