Desde hacía tiempo el grupo Formación Docente e Innovación Pedagógica (FODIP) de la Universitat de Barcelona quería organizar un congreso sobre las nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado, un congreso donde se hablara y se discutiera sobre políticas, prácticas y experiencias. ¿Por qué ese interés?La idea principal era avanzar en nuevos temas. Durante años, todos coincidíamos en que se había ido consolidando una nueva visión de la formación permanente del profesorado. No había duda de que en las últimas décadas se había avanzado en las políticas, en …
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